{"id":172,"date":"2011-03-19T15:08:08","date_gmt":"2011-03-19T15:08:08","guid":{"rendered":"http:\/\/jackguichard.wordpress.com\/?page_id=172"},"modified":"2016-02-28T18:31:33","modified_gmt":"2016-02-28T17:31:33","slug":"les-sciences-et-technologies-du-pe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.jackguichard.fr\/?page_id=172","title":{"rendered":"Manuel du prof. des \u00e9coles"},"content":{"rendered":"

\"Le Le manuel de Sciences et technologie du PE<\/span><\/p>\n

Descriptif<\/h3>\n

Cet ouvrage rassemble, pour chacun des th\u00e8mes du programme, \u00e0 la fois les contenus scientifiques expliqu\u00e9s et accessibles aux non scientifiques,\u00a0des progressions p\u00e9dagogiques<\/strong>, des fiches synth\u00e9tiques listant les questions qu’il est possible d’aborder avec les \u00e9l\u00e8ves<\/strong> (par cycle) et les\u00a0moyens \u00e0 mettre en \u0153uvre<\/strong>. Il propose aussi\u00a0des fiches pr\u00e9cisant la d\u00e9marche p\u00e9dagogique<\/strong> pour un certain nombre de s\u00e9quences.
\nLa d\u00e9marche d’investigation scientifique est expliqu\u00e9e et illustr\u00e9e dans ces diff\u00e9rentes composantes<\/strong> : observation, exp\u00e9rimentation, mod\u00e9lisation, recherche documentaire.<\/p>\n

Points forts : <\/big> <\/strong>
\n– Toutes les connaissances \u00e0 dominer pour les enseigner
\n– Des progressions sur les trois cycles de l’\u00e9cole
\n– Des fiches guide pr\u00e9cisant les questions \u00e0 aborder et les moyens \u00e0 mettre en \u0153uvre
\n– Des s\u00e9quences p\u00e9dagogiques<\/p>\n

Le sommaire :<\/big> <\/strong>
\nLA MATI\u00c8RE
\n\u00c9tats de la mati\u00e8re et temp\u00e9rature
\nL\u2019air Les changements d\u2019\u00e9tat
\nM\u00e9langes et solutions
\nLes d\u00e9chets<\/p>\n

LE CIEL ET LA TERRE
\nLa lumi\u00e8re
\nLe globe terrestre, le jour et la nuit
\nL\u2019ann\u00e9e et les saisons
\nLes phases de la Lune et les \u00e9clipses
\nMesure des dur\u00e9es et rep\u00e9rage dans le temps
\nLe syst\u00e8me solaire et les \u00e9toiles
\nVolcans et s\u00e9ismes<\/p>\n

LES OBJETS TECHNIQUES ET L\u2019\u00c9NERGIE
\nCourant et circuits \u00e9lectriques
\n\u00c9lectricit\u00e9 domestique et s\u00e9curit\u00e9
\nL\u2019\u00e9nergie \u00c9quilibres, leviers et balances
\nLa transmission du mouvement<\/p>\n

LES GRANDES FONCTIONS CHEZ L\u2019HOMME
\nLes fonctions de relation : squelette et mouvement
\nLes fonctions de relation : les fonctions sensorielles
\nLes fonctions de nutrition : l\u2019alimentation et la digestion
\nLes fonctions de nutrition : la respiration et la circulation du sang
\nReproduction et sexualit\u00e9 La croissance<\/p>\n

VIE ANIMALE ET V\u00c9G\u00c9TALE
\nUnit\u00e9 et diversit\u00e9 du vivant
\nLe d\u00e9veloppement des animaux
\nLe d\u00e9veloppement et la nutrition des v\u00e9g\u00e9taux
\nLa reproduction sexu\u00e9e et non sexu\u00e9e
\nLes \u00eatres vivants dans leur milieu<\/p>\n

Public cibl\u00e9<\/strong> :
\nProfesseurs des \u00e9coles, stagiaires, d\u00e9butants et confirm\u00e9s.<\/p>\n

se le procurer<\/a><\/p>\n

chicago therapy<\/a><\/div>\n
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Le manuel de Sciences et technologie du PE Descriptif Cet ouvrage rassemble, pour chacun des th\u00e8mes du programme, \u00e0 la fois les contenus scientifiques expliqu\u00e9s et accessibles aux non scientifiques,\u00a0des progressions p\u00e9dagogiques, des fiches synth\u00e9tiques listant les questions qu’il est possible d’aborder avec les \u00e9l\u00e8ves (par cycle) et les\u00a0moyens \u00e0 mettre en \u0153uvre. Il propose …
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